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          希沃錄播助“強課提質”國家級成果展示

          2021年12月01日 09:21  來源:中國數字視聽網  字體【   

          【數字視聽網訊】為扎實推進國家級教學成果項目推廣應用研究,實現階段成果總結、提煉與分享、輻射,進一步促進“強課提質”,11月18日-30日,山東威海環翠區圍繞“課程領導力”“情境教育”“作業設計”“區域教學改進”四個國家級教學成果項目,開展階段成果展示活動。

          通過階段總結、提煉、分享與反思,強化目標意識、成果意識,推動項目的深入研究與實踐,充分展示了環翠區的推廣應用成果,特別是在市級專項課題引領下的成果項目區本化、校本化實踐與創新。

          威海市教育科學研究院院長及中小學教研員,環翠區教育和體育局主要負責同志,環翠區教育教學研究中心班子成員、學科教研員,環翠區項目實驗校校長、副校長及非項目實驗校校長共計百余人參加了線下活動,市內各學校通過線上直播同步學習。環翠區教育教學研究中心副主任夏麗紅介紹了系列成果展示的背景、目的、意義以及活動安排。

          此次成果展示會由希沃全程進行直播技術支撐,3000余名環翠區教職工以線下參與+線上直播觀看的方式進行觀摩學習和交流。

          希沃

          環翠區教育教學研究中心黨委副書記谷娥以《推廣應用國家級教學成果賦能環翠教育強課提質》為題,做環翠區“基礎教育國家級優秀教學成果項目推廣應用”階段工作總結。區域層面以“如何找準嫁接點,在前期研究的基礎上融合創新”“如何抓住生長點,進一步提升區域的研究力與教學力”兩點思考為基礎,通過實踐中的融合與創生,著力構建“133”工作體系、縱橫聯動與研訓一體化實施,初步提煉出一批凸顯實踐價值的物化研究成果。

          “課程領導力”項目負責人——繼續教育研究室副主任林青以《課程領導力在環翠生長》為題做階段匯報,詳細介紹了課程領導力研究的“環翠模型”“環翠錨點”和“環翠路徑”,圍繞區域重點,以“四項行動”的區本化深化實施為載體,引領實驗校聚焦課程計劃,研究“怎么編制”;聚焦大單元教學,研究“怎么實施”,初步研發了相關可視化技術和配套策略。


          “情境教育”項目負責人環翠區教育教學研究中心小學部副主任叢麗莉以《情境研究謀發展 百舸爭流啟航程》為題做階段匯報。重點從“培訓引領,思想先行——語文牽頭,嘗試實踐——全科參與,行動推進”三個階段介紹了項目推進情況,圍繞課堂切入、課程助力、評價激勵等方面交流了目前取得的初步成果。


          環翠區教育教學研究中心初中教育教學研究室副主任劉軍波以《系統設計 聚焦研究 協同推進》為題,做區域整體推進匯報。他從“系統規劃,做好區域頂層架構;攻堅設計,聚焦單元整體建構;保障實施,系統推進過程管理;一體應用,促進有效教學落地;盤點反思,整裝奮進嶄新征程”五大方面系統總結了區項目組依托國家成果的向外借力與向內生長,以《環翠區中小學學生作業管理“十項基本要求”》的發布為優化作業管理的切入點,深入推進“作業設計”與“作業實施”機制的優化,以作業改革撬動課堂、課外“輕負高質”,作業設計改革“硬落地”,作業實施創新“出實招”,并創造性的將“作業設計”與“教學活動”進行一體化應用實踐,有效推動“雙減”工作落地見效。


          疫情影響了我們教學教研的場景,卻沒有影響我們對于教育的熱愛,通過希沃常態化錄播進行遠程互動教研,同時也通過希沃錄播讓更多的教師學習了全區的教研成果。希沃負責人表示:“希沃常態化錄播將不遺余力為教學教研,搭建校本、區域優質教學資源平臺,構建跨學校、跨區域線上教研的新場景,在疫情常態化反復的情況下,也不讓一位教師掉隊 。”

          (編輯:bingjiling)

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